Το πρόγραμμα EduCardia στο σχολείο μας
Ενδυνάμωση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών με το εργαλείο EmoSosiograms
Το σχολείο μας συνεχίζει δυναμικά την εφαρμογή του προγράμματος EduCardia, αξιοποιώντας τα EmoSosiograms, ένα επιστημονικά τεκμηριωμένο εργαλείο που εξετάζει τις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες των μαθητών.
Η Β’ τάξη συνεχίζει τη συμμετοχή της από την περσινή χρονιά, ενώ φέτος το πρόγραμμα υλοποιείται επίσης στις τάξεις Γ’ και ΣΤ’, εμπλουτίζοντας ακόμη περισσότερο τη δράση μας.
Μέσα από το πρόγραμμα ενισχύονται:
· η ενσυναίσθηση και η αυτογνωσία,
· η αποδοχή και η συμπερίληψη
· οι δεξιότητες συνεργασίας,
· το θετικό κλίμα και η αλληλοϋποστήριξη μεταξύ των μαθητών.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί νέα μέτρηση, ώστε να παρακολουθήσουμε την πρόοδο και την εξέλιξη των παιδιών.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Χριστοπούλου Σοφία, Αναστασία Παρασκευοπούλου, Τζίνη Νικολέττα, Κασμά Κωνσταντίνα, Τόγια Μαργαρίτα, Έφη Φούζα, Σοφία Πανταζή
Διεθνές Δίκτυο Σχολείων για την αειφορία με τίτλο “Από τη μυθολογία στο διάστημα” (Myth2Space)
To ΣΤ2 συμμετέχει στο Διεθνές Δίκτυο Σχολείων για την αειφορία με τίτλο “Από τη μυθολογία στο διάστημα” (Myth2Space). Το δίκτυο έχει ιδρυθεί από το σχολικό έτος 2023-24, με την Υπουργική Απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ με αριθμό Φ3/ΔΖ/129122/131617/138014/
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τόγια Μαργαρίτα
Διαγωνισμός για τη δράση δημιουργικής αποτύπωσης
Το Στ2 έλαβε μέρος στον διαγωνισμό για τη δράση δημιουργικής αποτύπωσης με θέμα: «Στο σχολείο μας… δημιουργούμε δεσμούς, μαθαίνουμε, στηρίζουμε, συνεργαζόμαστε και εξελισσόμαστε» στο πλαίσιο του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Σχολικής Ψυχολογίας που διοργανώνεται από το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας στη Φιλοσοφική σχολή στο Ε.Κ.Π.Α με θέμα: «Σχολικές κοινότητες που συνδέουν: Στήριξη, Ενδυνάμωση, Συνεργασία». Η τάξη μας έστειλε μία αφίσα και μια συνοδευτική επιστολή. Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου θα οργανωθεί έκθεση & βράβευση των διακριθέντων έργων.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Τόγια Μαργαρίτα

Δράση δημιουργικής αποτύπωσης-Επιστολή












