Σχ. Έτος 2025-2026 Αδάμου Σοφία

Η γλώσσα της καρδιάς: Χριστουγεννιάτικα τραγούδια στη Νοηματική

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης παρουσίασαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια στη νοηματική γλώσσα με τη βοήθεια και υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Μαρίας Σταυροπούλου. Η όμορφη αυτή δράση πραγματοποιήθηκε μπροστά στους συμμαθητές τους, καθώς και στους μαθητές του σχολείου με το οποίο συστεγαζόμαστε, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα αποδοχής, συμπερίληψης και συνεργασίας.

Μέσα από τη μουσική και τη νοηματική γλώσσα, τα παιδιά απέδειξαν πως το πνεύμα των Χριστουγέννων είναι η επικοινωνία, ο σεβασμός και η αγάπη προς όλους.

Στο τέλος της παρουσίασης, οι μαθήτριες του Δ’1 τμήματος δημιούργησαν μια όμορφη χορογραφία και την παρουσίασαν με χαρά στους συμμαθητές τους, ολοκληρώνοντας τη δράση με κέφι και γιορτινή διάθεση.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Σταυροπούλου, Αικατερίνη Πουλή, Αδάμου Σοφία

Δράσεις Ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις που στόχο είχαν την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια ενσυναίσθησης.

Η δασκάλα Ειδικής Αγωγής του σχολείου μας, Κωνσταντίνα Τρίμη, παρουσίασε στους μαθητές διαφορετικά είδη αναπηριών, όπως αναπηρίες όρασης, ακοής και κινητικές δυσκολίες. Μέσα από παραδείγματα σημαντικών προσωπικοτήτων της μουσικής, της επιστήμης και των τεχνών που διακρίθηκαν παρά τις δυσκολίες τους, τα παιδιά γνώρισαν ότι η αναπηρία δεν αποτελεί εμπόδιο για τη δημιουργία και την προσφορά. Έγινε επίσης αναφορά στα Παραολυμπιακά αθλήματα και στους αθλητές που με δύναμη και επιμονή καταφέρνουν σπουδαίες επιδόσεις.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη γραφή Braille και να δημιουργήσουν το όνομά τους σε αυτήν, ενώ συμμετείχαν και σε βιωματικές δραστηριότητες που τους βοήθησαν να αντιληφθούν πώς είναι να καθοδηγείς ή να υποστηρίζεις κάποιον χωρίς όραση ή με άλλες αισθητηριακές δυσκολίες.

Περαιτέρω, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων ανάγνωσης, οι μαθητές του Δ’2 τμήματος διάβασαν τα βιβλία «Φίλοι με ουρά» και «Φένια, η αγαπημένη των ήχων». Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν σε ζευγάρια: το ένα παιδί έκλεινε τα μάτια του και το άλλο το καθοδηγούσε ώστε να ζωγραφίσει αυτό που επιθυμούσε. Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά έμαθαν στην πράξη τη σημασία της εμπιστοσύνης, της ενσυναίσθησης και της αλληλοϋποστήριξης.

Οι δραστηριότητες αυτές βοήθησαν τους μαθητές να αντιληφθούν βαθύτερα τη σημασία του σεβασμού, της συμπερίληψης και της αποδοχής της διαφορετικότητας σε κάθε πτυχή της σχολικής και κοινωνικής ζωής.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Τρίμη Κωνσταντίνα, Αικατερίνη Πουλή, Αδάμου Σοφία

Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού – Επίσκεψη στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού, οι μαθητές της Β’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου, όπου συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις που προάγουν την ενσυναίσθηση, τη συμπερίληψη και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του Ειδικού Σχολείου μάς υποδέχτηκαν με ιδιαίτερη ζεστασιά και φιλοξενία, προσφέροντας στα παιδιά γλυκά ως καλωσόρισμα και δημιουργώντας από την πρώτη στιγμή μια ευχάριστη και φιλική ατμόσφαιρα.

Συγκεκριμένα, την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου, οι μαθητές της Β’ τάξης ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, γνωρίζοντας από κοντά το περιβάλλον και τις καθημερινές δραστηριότητες των μαθητών του. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε πρόγραμμα μαγειρικής, όπου συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες και παρασκεύασαν γεύσεις που μοιράστηκαν όλοι μαζί. Επίσης γνώρισαν το άθλημα boccia, βιώνοντας στην πράξη πώς ο αθλητισμός ενώνει και ενισχύει την ομαδικότητα. Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν κοινωνικές δεξιότητες, καλλιέργησαν την επικοινωνία και τη δημιουργική έκφραση και ήρθαν σε άμεση επαφή με τον τρόπο λειτουργίας ενός συμπεριληπτικού σχολικού πλαισίου.

Αντίστοιχα, την Τρίτη 25 Νοεμβρίου, οι μαθητές της Δ’ τάξης αρχικά ξεναγήθηκαν στον χώρο του ειδικού σχολείου και έπειτα οι μαθητές του πρώτου τμήματος έλαβαν μέρος σε πρόγραμμα κηπουρικής και κομποστοποίησης, μαθαίνοντας βιωματικά τη σημασία της αειφορίας, της φροντίδας του περιβάλλοντος και της υπεύθυνης συμμετοχής στην κοινότητα. Παράλληλα, το άλλο τμήμα της Δ’ τάξης ξεναγήθηκε στους χώρους της εργοθεραπείας, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν με τα παιδιά του σχολείου, ανταλλάσσοντας χαμόγελα και θετική ενέργεια.

Οι δράσεις αυτές πραγματοποιήθηκαν σε ένα περιβάλλον αλληλοσεβασμού, φιλοξενίας και ουσιαστικής συμπερίληψης, προσφέροντας σε όλα τα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες συνεργασίας, επικοινωνίας και αποδοχής, που ενισχύουν τη συνολική προσωπική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αικατερίνη Πουλή, Αναστασία Παρασκευοπούλου, Σοφία Αδάμου και Σοφία Χριστοπούλου